Esse é um modelo de Plano de aula que eu fiz a semana passada
Plano de aulas
Semana de 27 de fevereiro a 02 de março de 2012 Séries: 3 a série
Professora Responsável: Cintia
Horário: 17:00 as 22:00 Local: Remefi Prof a Madalena Caltabiano S. Benjamim
Tema Gerador da semana: Morte e Vida Severina
Justificativa:
A leitura do trecho do Poema “Morte e vida Severina” gera uma série de assuntos que despertam enorme interesse: identidade, nomes, gênero e cultura regional.
Objetivo Geral:
. Respeitar a variedade linguística que caracteriza a comunidade valorizando a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas de diversas regiões. Dominar mecanismo e os recursos de representação escrita, compreendendo suas funções.
Objetivos Específicos:
- Compreender o mecanismo básico da escrita e domínio do sistema alfabético;
- Reconhecer os gêneros textuais trabalhados;
- Ler com autonomia nomes próprios e palavras;
- Observar diversas palavras escritas visando memorização de sua grafia.
- Analisar idéias de representação escrita: gesto, fala, desenho e outras representações.
- Ampliar formas de expressão e adequação da fala a diferentes situações e intenções comunicativas.
- Reelaboração de argumentos a partir de novas informações.
- Construção de conceitos e incorporação de novas palavras e significados.
- Compreensão e avaliação do que é ouvido.
Conteúdos:
Linguagem oral e escrita
- Vídeo TV Escola “Morte e Vida Severina”
- Interpretação Oral do vídeo
- Atividades sobre nomes próprios e comuns.
- Gênero do Substantivo: Atividades sobre nomes Masculinos e Femininos.
- Escrita de palavras: Número de letras, vogais e consoantes.
- Atividades de ortografia: Escrita de palavras com letra S.
Matemática:
- Leitura e interpretação de dados contidos em tabela.
- Situações problema envolvendo adição e subtração.
Estudos da Natureza e da Sociedade:
- Localização da Região Nordeste no mapa político do Brasil.
- Ampliação de conhecimento sobre as características climáticas de regiões diferentes do país. Características bem descritas no Vídeo “Morte e vida Severina”
Avaliação:
A avaliação ocorrerá com observação constante e diária.
Registros e observações:
Os alunos estão cada vez mais interessados e ansiosos por conhecimentos novos.
O assunto gerou muita agitação e curiosidade sobre a vida na região nordeste.
Cronograma da Semana:
Orçamento:
Nenhum valor será necessário para realização das aulas.
Recursos Físicos e humanos:
Para vídeo-aula, serão utilizados os equipamentos para vídeo da própria escola que já foi previamente solicitada e liberada.
Bibliografia:
MANSUTTI, M.A. & VÓVIO, C. L.; Coleção Viver, Aprender – Diversidade, cultura e trabalho. 1ª edição, Global Editora , São Paulo 2009.
MANSUTTI, M.A. & MENDONÇA, M.R.S; Coleção Viver,Aprender – Vivências e diversidade. 1ª edição, Global Editora , São Paulo 2009.
